Resumen consolidado de entrevistas con jóvenes negociadores climáticos, realizadas para comprender los desafíos que enfrentan y la manera en que los modelos de lenguaje pueden apoyar su labor.

Personas entrevistadas. Seis negociadores, procedentes de Liberia, Paraguay, Perú, Nigeria, Líbano e Indonesia. La experiencia variaba, y algunas personas eran nuevas en el proceso.

Desafíos y dificultades

En el desempeño de la función. Barreras lingüísticas cuando el inglés no es la lengua materna. La jerga técnica de la UNFCCC (Liberia, Paraguay). Brechas en los conocimientos técnicos y en la forma en que se comparte la información. Falta de conocimiento de las negociaciones históricas (Líbano). Dificultad para conversar con negociadores de alto nivel sobre temas complejos (Perú, Nigeria). Dificultad para adaptarse rápidamente a la dinámica de las negociaciones.

En situaciones específicas. Las primeras experiencias en la COP resultaron intimidantes debido a la falta de preparación (Paraguay, Perú). Hablar en público en un entorno de alto riesgo dificulta la articulación de temas complejos.

En la recopilación de información. El sitio web de la UNFCCC es la fuente principal y es complejo de navegar. No hay tiempo suficiente para procesar información crucial (Paraguay). La difusión depende de comunicaciones internas y redes personales.

En la comunicación. Expresar ideas complejas en inglés con rapidez y precisión es difícil. Los niveles de dominio del inglés varían y crean barreras (Indonesia).

Herramientas

En uso. Grammarly para apoyo a la redacción (Paraguay). Google Drive para la colaboración en documentos (Paraguay). No se utilizan herramientas de traducción, por considerar que el lenguaje es difícil de traducir (Paraguay).

Deseadas. Herramientas lingüísticas y gramaticales más sofisticadas para textos de la UNFCCC (Paraguay, Liberia). Plataformas para el examen eficiente de documentos y la extracción de información clave (Líbano, Nigeria). Recursos de aprendizaje adaptados a las necesidades (Liberia).

Procesamiento de información y toma de decisiones

Mantenerse al día. A través de colegas y recursos compartidos, así como mediante boletines y plataformas en línea (Liberia, Líbano).

Abordar información compleja. Trabajo en equipo y aprovechamiento de los conocimientos especializados de otras personas (Perú), e investigación exhaustiva sobre temas desconocidos.

Colaboración. Se fomentan activamente comunidades de apoyo entre negociadores (Perú, Nigeria). Están en marcha iniciativas para mejorar las competencias lingüísticas (Indonesia).

Ideas y soluciones

Mejoras deseadas. Simplificación de los documentos oficiales, en favor de la inclusividad (Líbano, Nigeria).

Tareas repetitivas que convendría automatizar. Recuperación de detalles históricos de las negociaciones (Líbano).

Visión de futuro. La IA y las herramientas digitales se consideran posibles apoyos para las negociaciones.

Oportunidades para los modelos de lenguaje

Beneficios. Traducción y resumen, que abordan las barreras lingüísticas y condensan la información.

Automatización. Síntesis a partir de documentos extensos.

Reservas. La dependencia de la tecnología podría disminuir las competencias de investigación crítica (Liberia, Paraguay).